Blog Action Day 2008：贫穷

贫穷问题很复杂，那么，什么是改善贫穷状况的第一步呢？

从根本上说，教育应该是第一步。人出生的时候，本来是不会什么交流的语言，从孩童的咿呀学语开始，慢慢学会某个族群的语言，如中文、英文等。只有学会了一门语言，人才能和其他人进行正常的交流，告诉别人你需要什么，别人告诉你需要你做什么，从而满足基本的生存需要。而更进一步，教育，好比是人学习第二种语言的机会，只有通过教育，才能让人明白所处的社会状况，自己的状况，以及如何更好的在社会中生存。受过教育的人，也能更好的提出、分享和接受社会作为一个群体或是整体的价值目标。

因此，如果说“提高生活质量”是最朴素的价值目标的话，很显然，受过教育的人更清楚应该如何去做，并也更加乐意和整个社会形成良性的互动协作，从而推动整个社会的向前发展。具体来说，对于教育水平高的群体，可以更好的收集、传递、分享、讨论、总结信息，成为这个群体的某种社会指导原则，好比原始部落中人们在打猎中各司其职，以获得食物为一致的目标。

教育的好处是毋庸置疑的。那么，怎么才能改善一个群体中教育水平落后团体的状况呢？首先，这个群体应该是充分认识到这个问题，只有帮助落后团体才是根本的解决办法，而不是回避问题或者进行抛弃。只要这个群体中的先进团体愿意承担这个责任，问题就好办多了。这就需要降低群体的整体福利，作为投入，解决落后团体的教育问题。很显然，降低整体的福利是群体中的其他团体所不乐意的，这就是为什么说需要这个群体自己承担责任之所在。

“十年树木，百年树人”。其实，在现代社会，一个人受到充分教育的时间在15年（小学至大学）左右。也就是说，只要忍受15年的福利较低，就可以解决一代人的教育问题。并且，如果整个群体有别的地方可以缩减开支，群体中每个人受到的福利减少的影响是微乎其微的。所以，解决贫穷问题，教育并不是可行性差的方案。

当我们看到30年的伟大成就，从胜利迈向胜利时，哪怕身边出现一个农民工，这就意味着教育的缺失，这个缺失是从15年前，30年前就有的，也是我们这个群体一直漠视的事实，因为这是所谓人口红利和廉价劳动力的来源，却不知如果这是受过教育的高素质人群，那么，整个群体可以获得的红利和体现的劳动力价值，又是多么的惊人呢？